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河中石兽第二遍第二课时教学反思

作者:飘零书生604 文章来源:会员上传

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文章摘要:河中石兽第二遍第二课时教学反思,校验位防爆灯避重就轻,宁死不屈不亮王天逸。

在第一节课理解字词、课文内容后,新疆时时彩开奖结果:我让学生自己归纳课文中寻找石兽的四种方法;思考这个故事你懂得了什么道理。 

在朗读之后,我认为文言文必须要多读,每节课都应该读几遍。这样不仅能熟知课文内容,而且还会让学生感受到语文的魅力。  

朗读之后,提出上节课预留的问题,并让大家分组讨论。 

第一个问题是让学生归纳这篇文章主要讲了一个什么故事?待学生回答之后便明确答案(寻找石兽的故事)。 

第二个问题是课文中讲了他们用几种方法来寻找石兽的?然而同学们对这个问题的答案就回答的不是太好,他们都只找到了三种,他们都把第一种给漏掉了。 

我反复让大家读第一自然段,并有意无意的解释了“求石兽于水中”和“以为顺流下矣”,同学们恍然大悟,理解到这里是在两个不同的地方查找。 

然后用ppt把这四次进程,按照人物、地点、结果、依据四点画出图表,形象细致的将文章内容展现了出来。 

最后又问学生他们是怎样找到石兽的?学生马上回答是根据老何兵提供的线索在河的上游找到石兽的。 我又用ppt将老河兵所表达的“冲石原理”,一步一步的演示了一遍,学生们都能较好的理解这一原理。  

对于这篇课文我觉得自己对课文内容的理解上讲得很全面。但是,讲课结束后就没有再进行适当的联系,没有将讲练和好的结合起来,是这堂课的遗憾,在以后的教学中我会更加注意这点。 

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