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《马的世界》教学反思三则

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文章摘要:,献曝之忱各部位劝她,清溪镇长江路个人简历。

新疆时时彩开奖结果》教学反思三则

范例一:

在设计《马的世界》一课时,我设计了让同学们讲故事、听别人讲故事、读成语俗语、用钢笔毛笔画笔来表现马、写一段我与马的缘分的文字等活动内容,虽然短短的一节课40分钟无法一一展示,但是同学们多这一次活动的重视和感兴趣的程度是我没有预料的到的。同时我也发现,语文教学开始呈现一些亮点,语文综合性学习活动或许能够开拓更多的功能。我联想到我们平常的语文教学,有效综合性地运用语文综合性学习活动,能够激发学生学习语文的动机与愿望。语文综合性学习活动可以作为提高学生学习语文兴趣的突破口。

这一课《马的世界》活动设计以及课堂操作上仍存在不少不足,感谢我们“初中语文综合性学习实验与研究”课题组成员给我提供了许多可借鉴的宝贵意见。我将努力改进,新疆时时彩开奖结果:充分利用资源,开展综合性学习活动,给学生以更开阔的学习空间,更多的实践机会。

范例二:

教学反思

5月11日(星期四)我上了这节综合性学习活动课《马的世界》。这是一节课题研讨课。从接受任务以至上课,确实用了好些时间,但过程是愉快的,我获益匪浅。

《语文课程标准》中对“综合性学习”的定位是“加强语文与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进与协调发展”。这是作为一个目标提出来的,但是《课标》中并没有提出更多的理论阐释和实践指导。我们的“初中语文综合性学习实验与研究”课题研讨走在不懈探索之途上。

我想,不论是培养听、说、读、写能力,还是养成学习习惯的过程,语文综合性学习活动的“综合性”都应该得到体现,这是首要。在设计《马的世界》一课时,我设计了让同学们讲故事、听别人讲故事、读成语俗语、用钢笔毛笔画笔来表现马、写一段我与马的缘分的文字等活动内容,虽然短短的一节课40分钟无法一一展示,但是同学们多这一次活动的重视和感兴趣的程度是我没有预料的到的。同时我也发现,语文教学开始呈现一些亮点,语文综合性学习活动或许能够开拓更多的功能。我联想到我们平常的语文教学,有效综合性地运用语文综合性学习活动,能够激发学生学习语文的动机与愿望。语文综合性学习活动可以作为提高学生学习语文兴趣的突破口。

这一课《马的世界》活动设计以及课堂操作上仍存在不少不足,感谢我们“初中语文综合性学习实验与研究”课题组成员给我提供了许多可借鉴的宝贵意见。我将努力改进,充分利用资源,开展综合性学习活动,给学生以更开阔的学习空间,更多的实践机会。

范例三:综合性学习《马的世界》活动反思

这次综合性学习,我将所带的两个班放在一起上,采取放手让学生自己搜集资料、自己写串词、自己主持的形式开展。本次活动中,有很多亮点,但也有不少有待改进的地方,具体表现如下:

一、优点:

1、“搜集资料、整理资料”自觉、扎实。活动前我给学生安排搜集关于马的知识,包括马的种类、含马的字、含马的成语、诗句以及文章等。通过后来检查发现每位学生都认真整理了,有的还整理了四五页。搜集的渠道也是多种多样,有在书上搜的、有在电脑上搜的、有的查字典或词典。总之活动前学生都动起来了,自己搜集、整理,不仅掌握了搜集信息的方式方法,也让他们体会到了自己搜集资料过程中的快乐。

2、学生的语言表达能力得到了提升,锻炼了语言表达能力和胆量。这节课我让两个班在一起上,一共八十多人,课上每个人都发言了,少则说一个成语,多则背诗、朗诵等。

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