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一上教学反思

爷爷和小树教学反思5则 
教学反思:课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事:家门口有一棵小树。冬天,爷爷为小树御寒;夏天,小树为爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲密、和谐。课文是以孩子的口吻写的,非常适宜孩子朗读。为了让孩子理…

《我多想去看看》教学反思5则 
《我多想去看看》反思我多想去看看,是啊,多想去看看未知的世界,未知的地方,多想去看看自己向往的地方。这一课的编排满足了孩子对未知世界的想知道、想探求的心理,让学生体会到说自己想说的话,读自己想读的文章…

哪座房子最漂亮教学反思5则 
哪座房子最漂亮教学反思 这是学生学好拼音后接触的一篇课文,是一首儿童诗。它从儿童的角度,通过对房子的介绍,反映了人们对教育的重视,对孩子的关心。这首诗贴近儿童的生活实际,读起来琅琅上口。这堂…

《自己去吧》教学反思5则 
教后反思1、朗读是一种古老而又富有生命力的学习方法。新课标强调要让学生充分地读,在读中实现学生语文能力的全面提升。对于初入学的儿童来说,读的方法还是需要慢慢培养的。在学习《自己去吧》的过程中,着力创设…

《雨点儿》教学反思5则 
《雨点儿》教学反思我在教学《雨点儿》这课时,采用了自主、合作的学习方法,通过创高及情境,引得学生自读自悟,表达自己独特的感受、体验和理解。提供学生机会,提供学生展示的舞台,让学生充分发挥自己的想像力和…

《影子》教学反思5则 
《影子》教学反思本课学后,课文基本上能掌握,达到了预期的效果,优点有以下几个方面:一、通过指导学生整体感知课文,通过有效地小组合作学习后,汇报自己喜欢的句子,明白了“人”和“影子”“形影不离”这一重要…

《一次比一次有进步》教学反思5则 
《一次比一次有进步》教学反思 《一次比一次有进步》是一篇童话故事。小燕子真是一个好孩子,在妈妈的耐心启发下,它观察的一次比一次认真细仔细,每次都有新的发现。终于了解了冬瓜和茄子的不同特点:冬…

《阳光》教学反思5则 
《阳光》教学反思 《阳光》这篇课文以抒情的笔调,诗一般的语言,描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段,只有第二自然段是三句话,其它各段都是一句话,最后一自然段点明文章的主题:阳…

《雪孩子》教学反思5则 
《雪孩子》教学反思小学一年级的学生,形象思维占优势,培养学生的观察能力是语文教学的首要任务之一。本文的教学,我是让学生在看懂图意的基础上,来理解课文中的词,句,段和文章的内涵。在观看小白兔和雪孩子玩耍…

《雪地里的小画家》反思 
《雪地里的小画家》反思《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册中的一篇课文,本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌,富有童趣。儿歌设置下雪的环境,采用拟人的手法,运用…

《小熊住山洞》教学反思 
《小熊住山洞》教学反思教师在课堂教学中营造一种和谐的氛围,学生们感到宽松、坦然、自由、愉悦,没有任何形式的压抑和强制,在这种氛围中,学生有着强烈的生命意识,他们可以自由自在地思考、探究。无所顾忌地发表…

《小小竹排画中游》教学反思5则 
《小小竹排画中游》反思在教学这一课时,我主要以学生为主体,重视学生的情感、态度、价值观的培养,依据学生的需求和兴趣爱好,尽可能给学生直观的形象感受,把学生带入江南美丽的风光中,感受江南的美好,让学生在…

《小小的船》教学反思5则 
《小小的船》反思《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。每当读到它,我就会想起小时候学习这首儿歌的情景。我们那个胖胖的,嗓门特大的启蒙老师,拿着一本书,坐在讲台边,悠闲地…

《小松鼠找花生》教学反思5则 
《小松鼠找花生》教学反思 在教学《小松鼠找花生》时,学生对于花生的这种生长习性非常感兴趣。在教学中有孩子提问:还有什么的果实是生长在泥土里的?(我很“庆幸”,在备课的时候我备了:有山芋、土豆…

《四季》教学反思5则 
教后反思:在设计学生学习方案时,我们是在多元智能理论指导下,以问题体系为课堂教学的基本策略,以目标为导向,以问题解决为中心,以培养学生的能力为目的。抓住一年四季的不同特点这条研读主线,读中悟,悟中读;…

《平平搭积木》教学反思5则 
《平平搭积木》教学反思《平平搭积木》这篇课文是一首诗歌,课文以小见大,从搭积木生发开去,揭示了平平“心中有他人”的美好品质。内容和语言都贴近儿童的生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。本课教学重点是…

《静夜思》教学反思5则 
《静夜思》教学反思今天我教学了第六课《静夜思》这首诗,教学之后感触不少。《静夜思》这首诗是唐代诗人李白的作品之一,其语言凝练,感情真挚,反映了外出游子深夜思乡之情。为了让一年级的学生感悟古诗的意境,在…

《借生日》教学反思5则 
《借生日》教学反思:在孩子们朗读过几遍课文,对课文的内容有所了解之后,我问孩子们:妈妈真的把生日忘记了吗孩子们异口同声说:没有!那妈妈为什么不过生日这一下孩子们说不出来了,于是我就让孩子们谈一谈平时自…

《画》教学反思5则 
《画》教学反思教学古诗《画》中的生字色时,在交流了色的识记方法之后,我习惯性地让一组学生以开火车的形式给色组词:红色,紫色,淡蓝色,绿色,五颜六色,火车开到刘端阳那里时,一个成语被她脱口而出,为了引导…

《比尾巴》教学反思5则 
《比尾巴》反思《比尾巴》是一首琅琅上口的儿歌,教案设计安排四个板块:自由读文、了解大意;随文识字、介绍方法;看图学文、感情朗读;写字指导、拓展提高。但这首儿歌很简单,孩子们一会儿就会背了,学生虽然觉得…

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