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五上教学反思

人教课标版
1.《窃读记》教学反思5则 
教学反思:《窃读记》是台湾女作家林海音的作品。教学这篇文章的目的是:一是引导学生把握主要内容,体会作者对读书的热爱,对知识的渴望;二是让学生在阅读中体会作者通过动作和心理活动。我抓住中心句“我恨快乐,…

2.《小苗与大树的对话》教学反思5则 
《小苗与大树的对话》教学反思本课作为访谈录,是学生第一次接触到的文体,在指导学生朗读时,我注意引导学生体会这一老一小两个书虫说话的语气,把握住人物对话的基调,要读得自然,不做作才好。这篇课文,我采用大…

3.《走遍天下书为侣》教学反思5则 
《走遍天下书为侣》教学反思书籍是人类永恒的精神食粮,古今中外的大家,无不从阅读中汲取营养。在阅读中,不仅能获得知识,学会思考,而且得到情感的陶冶和精神的享受。《走遍天下书为侣》在假定和选择中,告诉我们…

4.我的“长生果”教学反思5则 
我的“长生果”教学反思《我的长生果》是一篇拓展阅读课文,应该让学生自读自悟,以文为本,读中思考,读中领悟,在文中读出想象来,不能讲的太多,词语不用我去解释,要让学生联系上下文自己去理解。因此,我先让学…

5.古诗词三首的教学反思5则 
5、古诗词三首的教学反思  《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词,都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。三首古诗词所要表达的主题是一样的,但是表达的方法各异,《泊…

6.《梅花魂》教学反思5则 
《梅花魂》教学反思《梅花魂》这篇课文以梅花为线索,重点段一大段是外祖父对我说的话,是对梅花和中华民族有气节人物的赞誉,既有老人对孩子的希望和教诲,其实也是老人自己心灵的表白.当我们谈到梅花的精神时,学…

7.《桂花雨》教学反思5则 
教学反思:《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文,文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。  本课的重点是引导学生体验摇花的乐趣,难点是体会母亲对故乡桂花的怀念。  “摇…

8.《小桥流水人家》教学反思5则 
课后反思:本文为略读课文,语言清新优美,字里行间直接或间接流露着作者对家乡无限的怀念和热爱。第一,课前,我和同学们一起背诵白居易《忆江南》的句子:江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能…

9.《鲸》的教学反思5则 
《鲸》的教学反思《鲸》是新课标人教版第九册的一篇常识性说明文.这篇精读课文介绍了鲸的形体特点,进化过程,种类和生活习性等方面的知识. 课文语言简练准确,平实质朴又不乏生动形象,作者运用列数字,举例子,…

10.松鼠教学反思5则 
松鼠反思孟萓《松鼠》是一篇描写动物的课文,生动形象地介绍了松鼠的外形和它的生活习性,字里行间流露出作者对松鼠的喜爱之情.松鼠学生不常见,我就利用课件,先出示一条关于松鼠的谜语,再播放松鼠的图片,让学生…

11.《新型玻璃》教学反思5则 
《新型玻璃》教学反思《新型玻璃》是一篇科普小品文,这篇课文紧扣一个新字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,鼓励人们运用新…

12.《假如没有灰尘》教学反思5则 
《假如没有灰尘》教学反思: 《假如没有灰尘》这篇说明文语言准确、生动,知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。新课程理念指出:教学…

13.《钓鱼的启示》教学反思5则 
课后反思:“把学习的主动权还给学生:尊重学生独特的阅读感受!”这是我们在课改中最响亮的呼声,课堂上老师在调动学生积极性的同时,还必须善于驾驭学生的主动性并使学生从中得到更大的收获。法国著名的儿童心理学…

14.通往广场的路不止一条教学反思5则 
通往广场的路不止一条教学反思  本课是选学课文,课前让孩子们联系《词语手册》和其他工具书去预习,理解重点字词,找出文中自己印象特别深的语句,并联系生活中的事例谈谈对“通往广场的路不止一条”的深刻含义,…

15.《落花生》教学反思5则 
反思:高年级的字词教学与低年级的字词教学有所不同,低年级以字词教学为重点,而高年级则侧重于文章内容的理解,表达方法的运用.但是,我觉得高年级字词教学同样不可忽视,毕竟小学阶段识字写字是一大重点,是基础…

16.《珍珠鸟》教学反思5则 
《珍珠鸟》反思珍珠鸟是一篇文旨优美的课文,讲作家冯骥才与他养的珍珠鸟之间发生的故事,文章饱含着作者对珍珠鸟的关爱、尊重、喜爱,也展现了鸟对人的信赖,是一篇很有韵味,读来想象丰富,感觉异常美好的文章。无…

17.地震中的父与子 教学反思5则 
地震中的父与子 这是一篇表现在特殊环境下父子之情的课文。内容浅显,但内涵深刻,语言平实,但令人震撼。既然是感人的故事,我们常常会由情入手来展开我们的教学。我抓住了“不论发生什么,我总会和你在一起。”这…

18.《慈母情深》反思 
反思一:本课教学设计,我始终努力坚守以学生为主体,以情感的教学为主线,以个性的悟读为手段,让学生穿梭在语言文字中尽情地读,读出了意,读出了情,读出了语文的韵味。语文课程标准标中指出:要保证学生充分的读…

19.《"精彩极了"和"糟糕透了"》教学反思 
反思:《精彩极了和糟糕透了》是人教版小语教材第十一册第五单元中的一篇课文,主要写作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首诗,妈妈对此的评价是精彩极了,父亲的评价却是糟糕透了;作者在精彩极了的鼓励中,在糟…

20.《学会看病》教学反思5则 
教学反思:这是一篇略读课文,从母亲的角度描写了一个母亲为磨练儿子独立生活的能力,鼓励儿子一个人去看病,细腻的描写,写出了母亲感情变化的心理历程,体现了母亲浓农的爱子之情 。 走进文字。就这来说,今天的…

21.《圆明园的毁灭》教学反思5则 
《圆明园的毁灭》反思在《圆明园的毁灭》的教学中,我以三大学习主题为主线:圆明园为什么会毁灭为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华;是世界上最大的博物馆,艺术馆为什么说圆明园的毁灭是一个不可估量…

22.《狼牙山五壮士》教学反思5则 
《狼牙山五壮士》教学反思《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期,八路军战士成功地掩护群众和连队转移,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和…

23.《难忘的一课》教学反思5则 
《难忘的一课》教学反思《难忘的一课》是九年义务教育人教版六年制小学语文五年级的一篇阅读课. 回顾课堂,谈谈自己的感受:一,激趣导入,在歌曲中感受爱国之情上课伊始,我首先播放了《七子之歌---澳门》,接…

24.《最后一分钟》教学反思5则 
《最后一分钟》教学反思现在的小学语文非常重视古诗文的积累古诗还在积累,对于现代诗歌的重视程度就明显不如前者了.就连我们的阅读等级考核,也只是在6级测试中见到了一首《再别康桥》.虽然我本人一向认为中国诗…

25.《七律·长征》教学反思5则 
《七律·长征》教学反思《七律长征》是毛泽东同志为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概,回顾了长征的艰难历程,讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神,抒发了作者勇…

26.《开国大典》教学反思5则 
《开国大典》教学反思 《开国大典》这篇课文写的是1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼的空前盛况,充分表达了中国人民当家做主的自豪、欢乐的心情。本课先写了举行开国大典…

27.《青山处处埋忠骨》教学反思5则 
《青山处处埋忠骨》教学反思《青山处处埋忠骨》这篇课文是人教版五年级上册第八单元的一篇略读课文。全文以毛泽东的思想感情变化为线索,先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大…

28.《毛主席在花山》教学反思5则 
《毛主席在花山》教学反思本课是一篇略读课文,主要反映了为人毛泽东关心人民群众生活疾苦,与人民群众心连心的高尚情操。教学时,我先让学生说了课文主要讲了什么,通过朗读与概括很顺利知道了课文的三件事情,然后…
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