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如何做好高中班主任?

作者:佚名 文章来源:会员上传 新疆时时彩开奖结果()
如何做好高中班主任

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文章摘要:,风举云摇预言草业,这本书农忙发怒穿冠。

班级是教学活动的基本单元,学生的健康成长、全面发展及教育教学各项任务的完成都是以它为坐标的。班级工作能不能有序运转,关键靠的是班主任。以下是笔者在实际工作中得出的一些体会。

第一,“细心观察”学生的人与事。管好一个班集体,除了靠班级规章制度去约束外,班主任还要在课堂课间、校内校外的学习、劳动及其他的各种活动中,有目的、有计划地对学生做系统的观察。高中生生理发育日趋成熟,心理上产生强烈的民主、平等要求和尊严意识、参与意识。这就要求教育者及时洞察学生的品质、兴趣、个性特征等内心世界,还要及时洞察学生的学习、才能和同学关系等外部行为,并做好记录,分析整理后,有的放矢地去教育,就可以事半功倍,正如古人所说:“知其心,然后能救其失也”。因此,班主任要积极创造条件,主动亲近学生,深入了解,让学生摆脱烦恼、化解困惑,才能收到良好的效果。

第二,“诚心捕捉”学生的心与情。班主任认真捕捉每位学生的心理和情感,是管理工作的深化的继续,我认为要坚持三个原则:真诚、平等、公正。真诚就是主要从学生的角度而不是自己的立场去考虑分析,多为学生出主意,让学生觉出你的真心诚意。平等就是要和学生平等相处,做到如师如友,亦师亦友,不要高高在上摆班主任或教师的架子。公正就是班主任要一碗水端平,一个标准,一视同仁。不要偏了成绩,缺了素质,助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。

第三,“爱心关注”学生的行与成。班主任要用爱心去关注每位学生日常行为及点滴成果,特别是对待后进生,批评讲究时机、地点、方法,表扬力求恰当、诚恳、智慧。热情是最好的老师,爱心是最美的典范,激发学生的爱心,使其学会关心他人、集体、社会等,在班里创设温馨、和谐、平等、友爱的人际氛围,在校外传播博爱、进取、昂扬向上的阳光理念,因此,班主任工作的价值就不止在勉励学生珍视亲情,善待同学的狭窄空间,而是如何百年树人,构建和谐社会的天下大任了。

第四,“有意”培养学生的竞争精神和自主意识。现代社会,竞争激烈,有目的地培养学生的竞争意识和能力是时代的要求,也是我们的责任,追逐生成速度,压力铸就奇迹。当然也不能忽视培养学生的合作意识,新疆时时彩开奖结果:竞争和合作是相辅相成的,合作是竞争的基础。学会共处,学会共同生活,是21世纪国际性教育的重大问题之一。还应强调学生的主体和参与,自我教育、自主管理,使之形成“自尊”“自重”“自主”“自律”的素质。成功教育的重要标志就是学生走上社会后,能在各种环境根据个人和社会的需要,独立地去学习,创造性地去工作,形成可持续的发展能力。

第五,“注意”打造班级品牌、班级文化。班主任、班干部、班上学生等所有成员的综合素质共同合成一个班级的品质,特定的品质又升华成一个班级的品牌,随之,一种特定的班级文化也就形成了。这种文化包括:人文、环保、阳光、向上的班级理念;切实的、近期的、远大的班级目标;民主、和谐、公正、拼搏的班级风尚;公开选拔、竞争上任、轮流服务的班干部责任制;及由此熏陶激励下师生的言谈举止和行为习惯等。“抓在细微处,落在实效中”,当班主任工作汇聚了每个成员时时、事事、处处的闪光点时,班级文化的内涵就不断丰富优化,形成一种巨大的教育资源和隐形力量,推动班级工作持续卓越地发展。

总之,班主任工作任重而道远,必须有宽厚博大的胸怀,细致入微的心理,远大时尚的眼光,紧紧抓住爱、勤、导三个要素,创造性地劳动,使学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展,成为适应新时代的各种人才。

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