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教育资源 班级管理 目录


班主任——学生与任课教师的纽带
论语文教学中学生审美能力的培养2则
低年级的默读教学——从“有声”到“无声”的初始
孩子说我不上学了,怎么办?
“鼓舞人心”的课堂中的五种品质

小学生默读训练五法
班级学生情况分析例文
一年级下册语文教学计划
3月国旗下的讲话资料合集
小学六年级语文教学计划集(10份)

小学五年级下册语文教学计划
转化差生是一门真正的教育艺术
小学语文第十一册教学计划
班规及操行得分标准
高中语文教学计划

小学语文第十册教学计划(北师大版等小版本)
小学语文教研组工作计划 
复习阶段变变“花样”(好)
二年级下册语文教学计划
小学语文第二册教学计划

2008年上期学校工作计划
2008年第一学期教学科研工作总结
营造富有人文气息的课堂气氛
八年级语文教学工作总结
小学三年级年级组工作总结(简详各一则)

老师板书的四个通病
当好语文教师真的不容易
怎样才能学好语文
提防:班主任心理误区
从学生追星谈激情教育

如何对待犯错误的孩子
教师的最大烦恼是什么?
语文课创新导入六例(优)
走进孩子的心灵
谈新课程改革下语文课堂教学的反思

谈谈班级管理中的软性管理
重视学生个性心理素质培养
东方中学2007~2008学年度第二学期学校教育教学工作计划
差生辅导系列——信任的阳光
谁在造就中国儿童的豆芽身材

把读放在阅读教学的主体地位
提高教学质量的“三字经”
用心感悟语文教学
外国专家听课后问住教育部领导的一句话
把握关键,提高效率――谈洋思教学模式中的习题设计

讲文明,有礼貌联合班会活动方案
六年级下学期工作总结
新疆时时彩开奖结果附属中学学生礼仪规范
把握关键,提高效率
记叙文、议论文、说明文板书设计要领

初中古诗词专题探究刍议
板书设计的原则与方法
快乐作文
初三教师联系会发言稿
强化班主任工作

XX级XX班社会主义核心价值观记心中主题班会活动方案
教师如何控制心理焦虑
小学教师个人工作计划2份(规范)
植树节国旗下讲话
对性格外向的学生评语集锦
班级管理与班主任工作,管理方法交流
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