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《说“屏"》教学设计
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《说“屏"》教学设计

  教学目标:

  ⒈知识与技能:

  ①能正确流利声情并茂地朗读课文。

  ②感悟、品味课文的结构美、语言美,感受浓浓诗意和韵味。

  ③训练阅读概括和搜集筛选信息的能力。

  ⒉过程与方法:

  ①诵读课文,抓住主要信息,概括内容大意。

  ②自主探究,品析课文语言精美、准确的特点。

  ③在探究活动过程中获得概括、品析文段、欣赏语言的基本方法。

  ⒊情感态度、价值观:

  感受古代劳动人民的智慧,培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。

  教学重点:

  ①有感情地朗读课文,进行阅读课文搜集筛选信息的训练

  ②指导学生品析文段的基本方法;。体味语言,弄清文中古诗句的含义。

  教学难点:  文中古诗句的含义和作用。

  课时安排   一课时。

  课前准备   布置学生查找有关屏的图片。

  参考资料:本课资料合集新疆时时彩开奖结果

  教学过程:

  (一)导入新课

  学生拿着自己找的图片或小屏风,向同学作介绍,语言可能不生动,教师可以就此导入,看做者是怎样介绍的。也可以用古诗词中有描写屏风的诗句导人。

  (二)检查预习“读一读,写一写”,教师正音。

  (三)教师配古筝乐曲朗读课文。学生听读并思考:

a.请用原文给屏下一个定义。

b.作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识?

  听读完后,新疆时时彩开奖结果:四人小组讨论明确:

a.屏者,障也,可以缓冲一下视线。

b.作者从下列三个方面介绍了屏的知识:

  屏风的作用:室外(在院子或天井中)安置屏风,避免从门外直接望见厅室;屏,上面有书有画,既

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