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必修一《金岳霖先生》教案设计

作者:佚名 文章来源:会员上传 新疆时时彩开奖结果()

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文章摘要:,礼金工兵营公之,识时通变加热炉培训工作。

必修一《金岳霖先生》教案设计

一、教学目标:

1、学习课文运用细节描写刻画人物的方法;

2、通过文章细节体会金岳霖先生的独特性格。

二、教学重点和难点:

学习课文运用细节描写刻画人物的方法。

三、课时安排:

一课时

四、教学用具:

多媒体

教学过程

一、导入 

我们今天要学的这篇文章为写人散文,新疆时时彩开奖结果:写人散文主要写人的性格特征、个性品质等等。今天我们便来一起探讨,看看汪曾祺在这篇文章中是如何表现出金岳霖先生的性格特征的?(板书:金岳霖先生 

汪曾祺)(2min)

二、文本解读:

1、同学们快速浏览文章,用自己的语言概括,文中描写了有关金岳霖先生的哪些事情? 

(5min)

明确:

古怪的外表; 

为学生死而伤心; 

讲座的直率; 

和小朋友比水果大小;金先生的论著

独特的提问; 

对为什么搞逻辑的回答;讲座捉跳蚤; 

和朋友的往来

幽默的问答; 

独特的提问;         

斗鸡同桌而食;晚年的接触社会

我们归纳起来,可以有以下四个方面:

教学上、生活上、学术上、情感上。(板书)

2、 

这些事情有什么共同特征呢?写的都是生活中的细小之事,那么作品在描写金先生时运用的是什么样的表现手法呢?很好,是细节描写。(PPT呈现细节描写的相关内容)

同学们翻到课本的第108页,读第三题中有关细节描写的论述,从这里我们可以看出,细节描写可以很好地刻画出人物的性格,具有“传神写照”的艺术效果,更有利于表现作品的主题。接下来,我们一起来赏析文中的一段细节描写,看一看它写出了金先生什么样的性格特征?(10min)

(1)齐读P103页金先生和林徽因的交往细节。

联系上文所讲的林徽因是个才女,金岳霖对她十分欣赏,金先生做了一辈子的单身汉。同学们思考,“北京饭店”、“才”、“宣布”、“徽因”这些词语说明了什么呢?我们可以品味出金先生什么样的性格特征呢?

明确:金先生对这次请客的重视;二人关系之亲密。金先生用一生的时间深爱着林徽因。钟情、重感情。(板书:钟情、重感情)

补充材料:   

林徽因是一代才女。有很多男人追求过她,像徐志摩、梁思成、金岳霖等。金岳霖认识林徽因时她已经和梁思成相恋了,可是林徽因和金岳霖二人互相思慕,感情真挚,终于有一次林徽因向丈夫梁思成说:“我痛苦极了,我现在同时爱上两个人,不知怎么办才好?”丈夫认真思考后对她说:“你是自由的,如果你选择了老金,我祝你们永远幸福。”她后来把梁思成的话转告给了金岳霖,金岳霖说:“思成能说出这样的话,可见他真正爱你,我不能伤害一个真正爱你的人。我退出。” 

金先生之后终身未娶,将爱情转化为友情,与梁林夫妇结为友谊深厚的朋友,和他们一家始终比邻而居,给他们照顾孩子。所以有“逐林而居”的说法。

同样是林徽因生命中男人,曾经因追求林而和结发之妻离婚的徐志摩最后还是追求陆小曼去了;梁思成在林徽因得肺病去世之后,不久又续弦再娶。而金岳霖这个徜徉在枯燥理性空间的哲人,却痴情地坚守着对林徽因的那份专一不渝的爱,比常人更为执着与痴情。

(2)接下来的时间,同学们分成四人小组,按照刚才的方法,对课文中其他部分的细节描写进行分析,看一看金先生还有哪些性格特征?(15min)

明确:外表描写:古怪                       

斗鸡同桌共食:率性自然、不拘小节

提问方式:率性                 

和小朋友比水果大小:天真率性、热爱生活

回答问题的方式:幽默、有趣           

晚年接触社会:热爱生活、天真率性

因学生死而伤感:重感情

对为什么搞逻辑的回答:热爱学术、率真

对话式教学:热爱学术

讲座的直率:真率、治学严谨

讲座时捉跳蚤:率性、真实、不拘小节

(板书:古怪、幽默、有趣、重感情、热爱学术、率真、治学严谨、率性、不拘小节、热爱生活)

我们用汪曾祺另外一篇文章中的话作为总结:“对工作、对学问热爱到了痴迷的程度”、“为人天真像个孩子,对生活充满兴趣,不管在什么环境下永远不消沉沮丧,无机心、少俗虑”。(汪曾祺《沈从文先生在西南联大》)

3、以上我们通过细节分析出了金先生身上的性格特征,那么,你觉得作者写金先生的目的是什么呢?难道就仅仅因为他好玩而写他吗?找一找,文中哪些话语可以表现出本文的写作目的?(5min)

明确:“西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位”。

“联大的许多教授都应该有人好好地写一写”。

“联大的形形色色、富有个性的教授”

“联大自由、自主、灵活的管理方式”

这些都体现出了作者对像西南联大这样自由、民主、学术氛围浓厚,拥有着诸多自由知识分子的精神圣地无比地憧憬和向往。

三、小结:

今天我们学习了细节描写对于表现人物性格的作

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