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《拥你入睡》学案

作者:佚名 文章来源:会员上传 新疆时时彩开奖结果()

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文章摘要:,效验克伐怨欲人亡物在,奥利弗壮观马槽。

拥你入睡》学案

【学习目标】

1、识记字的音与形,理解词语含义,了解作者简要情况;

2、学习阅读文章的方法,能整体感知文意, 

3、体会亲情的深沉真挚,学会感受父母长辈对自己的关爱;学会做一个懂事、学习刻苦的好孩子。

【学习重点、难点】

整体感知文意,体会浓浓的亲子之情。

【学习过程】

一、学——我自学(自主学习 课前热身)

1.汉字音形  

搓    忌 昵 倚 腻  懵   掀   拽  捣 谧    籁   溯 恬   袅 蠕  

2.词语解释   羞涩:难为情,态度不自然。

亲昵:十分亲密。

温馨:温和芳香,这里指父亲温暖甜蜜的感觉。

灵感:在文学、艺术、科学、技术等活动中,由于艰苦学习,长期实践,不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。

静谧:安静。

天籁:指自然界的声音。籁,泛指声音。

回溯:往上推求或回想,文中指回忆。

恬静:安静,宁静。

无可奈何:没有办法,没有办法可想。

受宠若惊:受到过分的宠爱待遇而感到异外的惊喜。

懵懵懂懂:糊涂;不明事理。文中指睡意朦胧,意识不清楚。

3.作者简介:

拥你入睡》选自_______________,作者____________,______代作家。

4、整体感知,感悟主旨

(1)用一句话简要概括本文主要内容

(本文叙写了作者拥长大的儿子入睡时的心理感受,抒发了作者的亲子之情)

(2)文中的儿子是怎样的一个孩子?请结合原文来加以分析。

(小时侯,纯真、懂事、活泼可爱。“玩着玩腻了,他要喊:‘爸爸你什

么时候写完呀?陪我玩玩不行吗?’”,“他等不及了,就跑过来跳在我的

怀里,带着几分央求的口吻说:‘爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写

行吗?’”,“他一点也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里……我都没有发现……”

现在,长大了,学习刻苦. “换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也

不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。”“他已经长大了,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。”;“有一天,儿子复习功课,累了,……实在是太累,”,“迷迷糊糊中还嘱咐我一句:‘一小时后叫我,我还得复习呢!’”)

二、辩——我探究(合作探究 解决问题)

(3)本文是写父亲的,那为何这么细致地描写儿子的情况?

(参考答案:写儿子的这些情况,既间接的体现出父亲对儿子的深深的喜爱和关怀,也为文中父亲拥儿入睡时矛盾的心理打下基础。)

(4)直接写父亲疼爱儿子的内容有哪些?按时间先后顺序概括分析回答。

(搂儿写作——心存歉意,爱儿懂事,

感激儿子——给我安详,给我亲情,给我灵感,

留恋往事——再寻不回那种感觉,无限留恋,

拥儿入睡——受宠若惊,小心翼翼,温馨矛盾。)

(5) 父亲拥儿入睡时的心理是复杂的,他的心理是怎样的,为何会这样?

( 回忆起过去搂儿写作和父子间“无所顾及的亲昵”的美好日子,心怀幸福和感激;现在儿子长大了,往日的亲昵变得“有些羞涩了”,这使父亲留恋过去,并为此时能拥儿入睡而受宠若惊,且满怀温馨;可想到将来“拥他入睡的再不是我”,他的睡梦中“更会呼唤一个陌生的年轻的名字”这又使父亲心中充满矛盾。这一切心理活动都体现了父亲深深的爱子之心。

三、练——我评价  (课堂检测  学习反馈)

1、拥儿入睡时作者的心思为何是“温馨而矛盾”的?

儿子长大了,父亲看到儿子的成长内心喜悦,拥儿入睡,心中幸福;

可是,因儿长大,终有一天“拥他入睡的再不是我,而在他的睡梦中更会

呼唤一个陌生的年轻的名字”,因此,内心失落。所以他盼儿长大,又怕儿长大,又惊喜又忧伤,心思温馨而矛盾。

2、“一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子”,作者舍不得什么?谈

谈自己的理解。

“拥儿入睡的机会不多,甚至不会再有,我要珍惜”,舍不得丢掉这次机会;儿子学习太累了,舍不得叫醒他,想让他多睡会儿。这句话把作者深深的父爱抒写的淋漓尽致。)

四、“思”——我反思(学后反思  拓展提升)  

我记住:

我体会:

我的疑问:

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