华语网 作文频道  三年级 四年级 五年级 六年级 七上 七下 八年级 九年级 高一 高二 中考 高考 读后感 日记 演讲稿 名言佳句 写作指导
 华语网 > 写作 > 同步作文 > 高考作文 > 正文
广州市2010届高三语文期末作文指导与范文集
作者:佚名 来源:转载

本文地址:http://www.salagu.com/top/gaokao/23047.htm
文章摘要:,赧然蹄间三寻膨化机,水草棉短绒丹青。

广州市2010届高三语文期末调研考作文写作导引

24.选择下面其中的一道题,完成作文。(60分)

(1)阅读下面的材料,根据要求作文。一天,我收到一封邮件,上面写道:“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”并且强调:“这是《潜伏》里的台词,用来指导炒股真合适。我一直属于占领者,可悲啊!”看着他的文字,我想,生活中有些事情也是如此。请根据对材料的理解,选准角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

(2)阅读下面的图画,按要求作文。

(漫画说明:一名撑杆跳运动员满头大汗,满脸笑容,努力跳跃横杆,横杆上有“目标”二字)这幅图画给了你什么联想或启示?请根据对图画的理解,选准角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

【审题立意】

本次作文有两篇材料供学生选择,第一篇作文是文字材料,是一段生活感悟,作者有比较明确的感悟:“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”然后通过事例来印证。这段文字有两对关键词,一对是“撤退”与“成功”,一对是“占领”与“失败”,材料也有明显的倾向性,学生应该抓住这两对关键词,写对“撤退”与“成功”或“占领”与“失败”的感悟,也可以就两方面辨证地写它们的关系,这都切合题意。如果只是抓住“成功”和“失败”来写不符合要求,属于偏离题意。

如何理解“撤退”与“占领”?

撤退可以理解为放弃、放手、迂回、退让、谦让、宽容,韬光养晦、养精蓄锐、暂避锋芒、以退为进;这是人生的智慧,也是成功的必需。占领可以理解为占有、贪得无厌、一味拥有等。

较好的命题和立意有:

1.退一步海阔天空;2.该放手时就放手;3.学会放弃;4.撤退是一种智慧;5.撤退是成功的桥梁;6.正确面对“进”与“退”;7.以退为进,智莫大焉

偏离题意的有:

1.论成功;2.成功与失败

第二篇作文是一篇图画材料,图画整体内容画的是一个人带着笑容,撒下汗水,借助撑杆跨越目标,图画由三部分组成

横杆:目标(人生的一个个高度)

撑杆:让人跨越目标的辅助工具,也就是外在条件。

运动员:面带微笑,透露出乐观和自信;撒下汗水,付出艰辛和努力。

第二篇作文的立意应围绕目标来考虑,谈目标的实现与外物的关系,目标的实现与自身的努力等等,如果抛开目标则不可取,若只写跨越、汗水、支持、帮助、信心、乐观等则降一个等次。

切合题意的命意有:1.善于利用外物的帮助(书籍、老师、朋友等),取得更大成功;2.成功需要正确的方法

符合题意的有:1.实现理想需要自信;2.成功需要乐观的心态;3.心中有目标,努力才可能成功;4.目标是前行的先导

基本符合题意的有:1.制定切合自己的目标;2.目标要一步步实现

【范文评点】

拿得起要放得下

“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”材料中给我们如此深刻的教导,无非叫我们学会取与舍,有一句俗话说:“大丈夫要拿得起,放得下。”是叫我们不仅仅要学会索取,更要明白舍弃的高贵。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”文天祥担当得起国家重任,更明白舍弃的高贵,他舍去了生命,留下千古佳名。虎门前那瑟瑟冷风没有让林则徐退缩,他舍去了自己日后安定的生活,毅然地选择了虎门销烟,成为了民族大英雄。不曾忘记那位在距珠峰不远而毅然选择下山登山家,他舍去了登山珠峰的喜悦,留下了自己珍贵的生命。所以,舍去某些次要的东西,留下最珍贵的,往往能得到更大的收获。

不要一昧的索取,有些时候要懂得舍弃,商纣为了自己的喜好,只爱美人不爱江山,只懂得索取每人的温柔,不曾舍弃,以致遗臭万年。秦始皇为自己权利而一味索取百姓的劳动成果,为权利而发起战争,使百姓流利失所,不肯为天下而舍弃天下,以致秦朝只到二世就永无后世。

学会撤退,悬崖要立马,切密因小而失大。韩信是一个很好的例子,他明白自己的理想,而选择放弃那小小委屈,宽容那个逼他穿跨下的人,奠定他日后将军生涯的品德。蔺相如舍去廉颇的无礼,舍弃与其冲撞而引起的不和,换来的是赵国的昌盛。而廉颇又何尝不是舍去了个人的得失,悬崖勒马,负荆请罪呢?

舍去占领,学会严谨,切莫求胜心过盛。炒股行业最忌一味占领,将所有资产投入某一只股中,不顾其起落,至此,往往走向失败。相信大家都有过这样的经历,考场上对待某些难题专心一致,以致后头的易题没有时间做,导以致失败收场。其实,只要我们舍去占领这条难题,用严谨的心态对待,这样我们离成功就不远了。生活也是如此的。

“生,亦我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”生,好比眼前利益,义,好比长远利益。生活犹如一场场战役,舍弃眼前叫做“生”的城池,而选择“义”的功勋,这场战役你就成功了一半。因为成功不在于占领,而在于在适当时候懂得如何撤退。正所谓“留得青山在,那怕无柴烧。”只有拿得起,放得下的人,才是大丈夫。

【点评】览读文章,《拿得起要放得下》至少给我们以三方面的阅读“冲击波”——

文章标题很吸引人:作者很巧妙地化用了“既要拿得起,又要放得下”这一句俗语,将其很好地与材料所蕴含的意思相吻合。这样拟题,避免了“取舍”“撤退与占领”等等标题的“千篇一律”之感,从而有较强的生动性。

结合材料提出观点:新材料作文最忌讳考生脱离材料,“洋洋洒洒”地议论一气。本文则很明确的提及材料的核心“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领”,随后立即将俗话“大丈夫要拿得起,放得下”转换成自己的观点“我们不仅仅要学会索取,更要明白舍弃的高贵”,这既点明中心,又照应了标题,更深化了自己的看法,有意无意之间就加深了读者印象。文章的第一段,可谓言简意深。

分析问题简洁有力:无论是列举文天祥的舍生取义事例,还是谈及林则徐舍去日后安定生活而硝烟,或者是论述挪威登山家在离珠峰“触手可及”时选择放弃,抑或韩信、蔺相如等事例,都能围绕文章中心来列举和论述。这就避免了泛泛而谈,或叙列冗长的毛病。而与此相反,作者马上联想到商纣王、秦始皇等负面例子,来论述自己的观点,很好地与前文形成前后对比的论证关系,使得文章层次分明,论述明晰。

善假于物

人没有翅膀却能在天空中如雄鹰般遨游,靠的是飞机;人以渺小的身躯却能横渡茫茫的大海,靠的是轮船;人在茫茫的夜色中得以行走,靠的是灯光……而我们在人生道路上得以成功,需要善假于物。

善于借助他人的才智来建立自己的“江山”。汉高祖刘邦,一介草民,市井小人,没有张良的智慧,韩信的英勇,却得以成就大汉江山,登上帝王的宝座,名垂千古,靠的不就是张良的智慧,韩信的英勇吗?而同时期的西楚霸王项羽,刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增的谋略,被刘邦击败,落得个“四面楚歌,自刎乌江”的悲剧下场,留下的只有后人无尽的

[1] 新疆时时彩开奖结果 [3] 下一页

相关文章
三年级上册第八单元作文范文8则
五年级上册第六单元父母之爱范文8则
三年级上册第一单元我的课余生活范文6则
七年级上册第二单元生活处处有语文给我的启
五年级上册第三单元介绍一种物品作文范文20
话题作文“担当”范文二则
小学二年级作文5则
新疆时时彩开奖结果

 请你点此纠错或发表评论
时时彩黑马计划免费 时时彩后一100稳赚 时时彩不定位平刷技巧 重庆时时彩龙虎走势
新疆时时彩开奖结果查询皇恩娱乐 时时彩012路精准玩法 时时彩怎么精确毒胆 新疆时时彩在哪玩
新疆时时彩乐乐 时时彩定位胆5注倍数 重庆时时彩在线预测网 新疆时时彩开奖结果.一
新疆时时彩乐乐 玩时时彩倾家荡产 时时彩二星和值走势图 新疆时时彩四星玩法
陕西11选5玩法及奖金 德州扑克总督 大红鹰报码室 七星彩明月珰 广西快乐双彩结果
北京pk10应该怎么买 北京赛车数据统计 上海快三 周五彩票开奖 p62开奖走势图
588大玩家彩票 福建快3开装结果及时 今天广东福彩36选7开奖 读书的故事 极速赛车官网
上海快三走势图快三走势图 双色球机选号码 福建快3万能码 陕西快乐10分下载 如何煮花生