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日记《思考的乐趣》450字

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今天上午,下数学课之前,老师给我们留下了一道说易不易,说难不难的思考题,让我们琢磨琢磨。题是这样的:比六分之一大,比五分这一小的分数有哪些?

怎样才能找到呢?一向不爱思考的我却对这节讲述“通分”的数学课产生了浓厚的兴趣。看到这个“古怪”的题目,我马上想到:六分之一和五分之一是邻居,中间没有其他分数啊!既然这节课的学的是通分,我就先通分吧。

通分后的分数是三十分之五和三十分之六,也没有相差的数啊,怎么做呢?

突然。我想起了老师说过,通分的依据是分数的基本性质,不就是同时乘或除以相同非零自然数吗?这么简单,我乘2应该就有相差的分数了吧?

果然,不出我所料,三十分之五和三十分之六的分子和分母分别乘2后是六十分之十和六十分之十二,找到一个了!----!我开心极了,这可是我独立思考的结果呀!

还有没有别的分数呢?我继续乘2,越来越多的数涌了上来……..

哇,我找到了这么多!

我突然觉得自己思考出结果的感觉好快乐!好开心!全身的每一个细胞都像刚洗澡了一样的舒服!

从这节课后,我越来越喜欢数学课了,那些题在我眼中变得越来越有趣了。

指导教师 张秀梅

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