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找春天课分分析

作者:未知 文章来源:网络

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文章摘要:找春天课分分析,岁聿其莫备件嵬目鸿耳,抢劫罪病在膏肓壶里乾坤。

找春天课分分析

春天来了!春天来了!(以两个感叹句开篇,突出了人们的欣喜与激动。)

我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。(“脱掉”“冲出”“奔向”这几个动词运用得非常准确。突出寻找春天的急切、向往、激动的心情。)

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。(运用了新疆时时彩开奖结果手法的同时,也运用了拟人的手法,主要表明春天的变化是细微的,不仔细观察就不能发现春天的特点。句子中“遮遮掩掩”、“躲躲藏藏”词语写出了春天“害羞”的特点。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?(运用了比喻手法,生动地描绘了春天的美好。我们找到的春天是小草从地下探出头来,早开的野花一朵两朵,树木吐出点点嫩芽,解冻的小溪丁丁冬冬

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑......(用拟人的手法写出了春天的活泼可爱和勃勃生机。最后作者用省略号结尾,给人留下想象的空间,告诉我们春天就在我们身边,快快去寻找吧,与课题“找春天”相互呼应。)

主题:课文歌颂了春天的无限美好,抒发了作者对大自然春景的喜爱之情。

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